憲法宣傳

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2019-12-20

什麽是憲法?

憲法（constitution）是國(guó)家的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程，适用于國(guó)家全體公民(mín)，是特定社會(huì)政治經濟和思想文化條件(jiàn)綜合作用的産物(wù)，集中反映各種政治力量的實際對比關系，确認革命勝利成果和現實的民(mín)主政治，規定國(guó)家的根本任務和根本制度，即社會(huì)制度、國(guó)家制度的原則和國(guó)家政權的組織以及公民(mín)的基本權利義務等内容。

憲法制定權

從(cóng)制定憲法的過程來看(kàn)，憲法制定者應當是屬于一(yī)個(gè)國(guó)家統治階級的人民(mín)，憲法制定權也隻能(néng)屬于人民(mín)，任何國(guó)家機(jī)關或者個(gè)人都無權制定憲法。人民(mín)制定憲法的方式通(tōng)常表現為(wèi)一(yī)部新的憲法的制定必須由一(yī)個(gè)國(guó)家所有符合條件(jiàn)的公民(mín)參與議論、提出立憲的建議，然後通(tōng)過特殊的程序予以通(tōng)過。根據憲法授權行使修改憲法或者解釋憲法權力的國(guó)家機(jī)關或者特定的主體，必須依照(zhào)憲法所規定的嚴格的修改憲法、解釋憲法的程序，才能(néng)對現行憲法作出修正或者解釋。

憲法的内容

《中華人民(mín)共和國(guó)憲法》是中華人民(mín)共和國(guó)的根本大法，規定擁有最高(gāo)法律效力。中華人民(mín)共和國(guó)成立後，曾于1954年(nián)9月(yuè)20日、1975年(nián)1月(yuè)17日、1978年(nián)3月(yuè)5日和1982年(nián)12月(yuè)4日通(tōng)過四個(gè)憲法，現行憲法為(wèi)1982年(nián)憲法，并曆經1988年(nián)、1993年(nián)、1999年(nián)、2004年(nián)、2018年(nián)五次修訂。

我國(guó)憲法以國(guó)家根本法的形式，确認了中國(guó)共産黨領導中國(guó)人民(mín)進行革命、建設、改革的偉大鬥争和根本成就(jiù)，确立了工(gōng)人階級領導的、以工(gōng)農聯盟為(wèi)基礎的人民(mín)民(mín)主專政的社會(huì)主義國(guó)家的國(guó)體和人民(mín)代表大會(huì)制度的政體，确定了國(guó)家的根本任務、領導核心、指導思想、發展道路(lù)、奮鬥目标，規定了中國(guó)共産黨領導的多(duō)黨合作和政治協商制度、民(mín)族區域自(zì)治制度以及基層群衆自(zì)治制度，規定了社會(huì)主義法治原則、民(mín)主集中制

青少年(nián)學習憲法要做到(dào)哪幾點

第一(yī)，應當認真學習憲法，了解憲法的性質和基本内容。憲法是我國(guó)的根本大法，是公民(mín)權利的根本保障，是我國(guó)社會(huì)主義法律體系的基礎，是依法治國(guó)的基本依據和核心，是治國(guó)安邦的總章程。青少年(nián)隻有通(tōng)過認真學習憲法，才會(huì)了解憲法的性質和基本内容，知道憲法在我們國(guó)家生(shēng)活、人民(mín)生(shēng)活中的地位和作用。知道哪些行為(wèi)是憲法提倡和鼓勵的，哪些行為(wèi)是憲法所禁止的，明白(bái)憲法不僅是一(yī)切國(guó)家機(jī)關、團體和組織的最高(gāo)行為(wèi)準則，也是全體公民(mín)的最高(gāo)行為(wèi)準則。從(cóng)而增強憲法觀念，在社會(huì)生(shēng)活中自(zì)覺運用憲法的标準去規範自(zì)己的行為(wèi)。

第二，要在日常生(shēng)活中養成遵守和維護憲法的習慣。青少年(nián)學生(shēng)通(tōng)過學習憲法和法律，掌握了紮實的法律知識，适應了時代發展的要求，為(wèi)将來服務祖國(guó)、社會(huì)和人民(mín)，奠定了堅實的思想基礎。思想指導行動，學習在于運用，這就(jiù)需要我們中學生(shēng)在學習生(shēng)活、社會(huì)生(shēng)活中時時處處規範自(zì)己的行為(wèi)，使自(zì)己的行為(wèi)符合憲法和法律的要求，養成遵守和維護憲法的習慣。良好的習慣的是在長(cháng)期的學習和實踐中形成的。青少年(nián)要養成遵守和維護憲法的習慣，就(jiù)要從(cóng)日常生(shēng)活中的小(xiǎo)事(shì)做起并持之以恒，如嚴肅認真的參加升國(guó)旗、唱國(guó)歌(gē)等儀式，刻苦學習，認真完成每一(yī)次作業(yè)，珍惜自(zì)己受教育的權利，自(zì)覺履行受教育的義務等。

第三，要以各種形式向群衆宣傳憲法，并同違反憲法的行為(wèi)作鬥争，時時處處用實際行動捍衛憲法的尊嚴。進行社會(huì)主義現代化建設，構建社會(huì)主義和諧社會(huì)，需要每一(yī)個(gè)社會(huì)成員(yuán)的共同努力才能(néng)實現。但現實中人與人之間存在一(yī)些差異，不可避免地會(huì)有一(yī)些人，法律意識淡薄，缺乏憲法觀念。這就(jiù)要求我們青少年(nián)把所學的憲法知識，以各種形式向周圍的群衆宣傳憲法知識。讓周圍的群衆知道憲法的重要性，了解憲法的要求，共同遵守憲法，為(wèi)建設和諧、美好的家園做出貢獻。當前，追求科學、文明、健康的生(shēng)活方式，弘揚社會(huì)正氣，構成了我國(guó)社會(huì)生(shēng)活的主流。但與此同時，社會(huì)生(shēng)活中也存在著(zhe)一(yī)些消極醜惡的現象，特别是近年(nián)來随著(zhe)人們生(shēng)活方式的多(duō)樣化，有些人為(wèi)了追求享樂、自(zì)私自(zì)利，不惜铤而走險，做出一(yī)些違反法律、違反憲法的行為(wèi)。對于這些違法行為(wèi)，我們青少年(nián)要機(jī)智勇敢地與其鬥争，以自(zì)己的實際行動維護憲法的尊嚴。

憲法的地位

《憲法》是規定國(guó)家根本制度和根本任務，确認和保障公民(mín)基本權利，集中表現各種政治力量對比關系的國(guó)家根本法。

《憲法》不同于其他一(yī)般法律的特殊性：

1、在内容上(shàng)，憲法規定國(guó)家最根本、最重要的制度和最基本的國(guó)策；

2、在地位上(shàng)，憲法是最高(gāo)法，在整個(gè)法律體系中處于最高(gāo)地位；

3、在效力上(shàng)，憲法具有最高(gāo)效力，它是其他法律的立法依據，其他的一(yī)般法律都不得抵觸憲法；

4、在規範上(shàng)，憲法是根本的行為(wèi)準則;在修改程序上(shàng)，憲法的制定和修改程序比其他一(yī)般法律的程序更為(wèi)嚴格。

總之，憲法在整個(gè)法律體系中居于最高(gāo)地位。一(yī)般法律的制定都必須根據憲法。一(yī)切法律、法規都不得違憲。憲法是統治階級意志(zhì)的最高(gāo)表現。

憲法的作用

1、鞏固國(guó)家政權；

2、規範和制約國(guó)家權力；

3、調整國(guó)家最基本的社會(huì)關系，維護社會(huì)穩定和國(guó)家長(cháng)治久安；

4、憲法作為(wèi)上(shàng)層建築，對自(zì)己的經濟基礎起著(zhe)影響作用；

5、憲法促進國(guó)家的民(mín)主制度和法律制度的形成和發展；

6、憲法對公民(mín)權利的保障作用；

7、我國(guó)憲法把黨的主張和人民(mín)意志(zhì)轉化成為(wèi)國(guó)家意志(zhì)，由國(guó)家的力量予以推行，得到(dào)實現。這是我國(guó)憲法最重要的作用。

【法律依據】

《憲法》第五十七條，中華人民(mín)共和國(guó)全國(guó)人民(mín)代表大會(huì)是最高(gāo)國(guó)家權力機(jī)關。它的常設機(jī)關是全國(guó)人民(mín)代表大會(huì)常務委員(yuán)會(huì)。

國(guó)家憲法日的相(xiàng)關信息

　　中共十八屆四中全會(huì)通(tōng)過的《中共中央關于全面推進依法治國(guó)若幹重大問題的決定》提出，将每年(nián)12月(yuè)4日定為(wèi)國(guó)家憲法日。十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第十一(yī)次會(huì)議表決通(tōng)過決定，将12月(yuè)4日設立為(wèi)國(guó)家憲法日。通(tōng)過設立國(guó)家憲法日的，全國(guó)會(huì)湧現一(yī)股學習憲法、普及憲法的熱潮，将法律條文轉為(wèi)實實在在的行為(wèi)和實踐。

　　世界上(shàng)許多(duō)國(guó)家都設立了紀念憲法的紀念館或憲法節日，旨在弘揚憲法精神，用憲法凝聚社會(huì)共識、引領公民(mín)意識，彰顯憲法尊嚴。例如，西(xī)班牙将公民(mín)投票通(tōng)過民(mín)主憲法的日子定為(wèi)國(guó)家憲法節，這一(yī)天議會(huì)兩院開(kāi)門(mén)納客;丹麥在憲法日懸挂國(guó)旗;韓國(guó)紀念憲法的活動也相(xiàng)當有特色，在學校和公共場所進行宣傳，讓公民(mín)感受憲法的陽光(guāng)雨露。這一(yī)節慶紀念試圖表明，憲法是人類政治文明的巨大成果，是留給後人的寶貴遺産，是民(mín)族精神的體現和國(guó)家意志(zhì)的象征。

信息來源：知乎